游戏对于儿童发展的意义

1. 游戏促进幼儿身体发展。

2. 游戏促进幼儿认知发展。

3. 游戏是儿童身心健康成长过程中不可或缺的营养元素。

   4、游戏促进幼儿感官发展。

   游戏具有自发性、自主性、虚幻性、体验性、非功利性五个基本特性。

   

   游戏对孩子有两个意义：

   一是通过游戏表达多种多样的思想感情

   二是运用游戏去试图解决并驾驭生活中曾经遇到的和正在面临的极其复杂的矛盾。

   玩具是孩子游戏的支柱，给孩子提供与其年龄相当的玩具十分重要。

   父母适当主动参与，可以促进亲子关系。

   在孩子全神贯注做游戏的时候，不要对其横加干涉。

   孩子每天都需要游戏，游戏是孩子成长中最重要的心理需要之一。

4. 

   游戏能带给孩子什么？

   首先，家长要认同游戏是教育的一种形式。在这个新的时代，信息爆炸让人很难去通过简单的对于知识的吸收来获取足够的知识，沉浸式的体验、参与以及思考逐渐成为孩子获取知识和技能的手段。在游戏中，孩子有他自己的发挥空间，比如积木游戏中，孩子可以任意摆放玩具，自由组合、搭建，这是独立创造的过程。并且在创造过程中，孩子可以切身体验到各种物理学、生物学之类的原理，是用最直观的方法，这样也可以为日后更精确的学习作一个铺垫。

   其次，孩子部分的情绪以及潜意识想法可以通过游戏被感知。比如现在很普遍的沙盘游戏，孩子在一个沙箱里将玩具摆弄成各式的构造，就可以表现出一个人的情绪和潜意识，从而让部分问题得到解决，因为发现问题是解决问题的关键点。比如孩子在人树房的自由画图游戏中，弯曲的路径可能代表作者期待别人发现他的内心，或者是房子的大门敞开可能说明作者是一个外向型的人等。所以，游戏是以一个简单的形式，让大家没有防备的去展现自己的内心世界，作为家长，这些内容可以作为参考，感知到孩子的情绪和想法后，可以更好的针对问题去制定教育方法。

   最后，我们可以利用好游戏提高孩子各方面的学习能力。游戏是一个工具，孩子在游戏中理解和学习了相对抽象的原理，从而培养了孩子良好的抽象思维、逻辑思维以及丰富的想象力。并且这种游戏体验会激发孩子不断学习新事物的兴趣，让孩子能够对学习产生一个积极的情绪体验和动力。