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2020年智星园教育康复大纲

2020-02-04 20:39:41      点击:

一、2020年智星园春季教育康复目标:

1文化基础课程

2生活自我管理提升课程

3综合疗愈课程。                                                                                                               

二、3-6岁的孩子:

1遵守校规与同伴良好互动,社会规则教育、德性教育、情商教育

2参与能力:参与学习游戏互动,互相配合,习惯养成、集体能力意识培养

3管理自己行为、各种技能、集体学习、学习生活的基础能力

4目标:最大可能的帮助学生进入幼儿园学校。                                                                                                   

三、716岁的孩子

1、常态的培养沟通交流自我管理的能力

2、任务、责任概念养成

3、休闲意趣、做家务事、劳动的技能

4、职前良好习惯的培养,劳动最光荣

5、简单工作技能操作,踏实工作能力

6、照顾自己外出就医购物独立生活及社区居家能力,安全出行能力培养

7、老师家长配合:最大可能引领他们学习做懂事理事,做事踏实的人。                                                                                             

四、学习康复教育模式:

1、计划一对一、二、三人小组、集体服务模式

2、直接介入:语言治疗、物理治疗、结构化教学

3促进学生动作与知觉、语言理解与表达

4注意力、判断逻辑推理的能力的发展

5、提升开发孩子自己自身的基础能力

6、激发孩子有能力有想法进行有效学习

7、帮助大龄孩子习得环境规则、与人相处的规则、解决问题的能力。

五、 康复教育的最终结果是:

家庭、校园共同努力陪伴孩子生存能力融入社会快乐生活!              


智星园特殊儿童教育康复中心

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